«Язык — это душа народа»: в Якутске стартовал масштабный научный проект по сохранению языков и культур Арктики

Сохранить языки и культуру народов Севера и Арктики в эпоху цифровых вызовов — такую задачу ставит перед собой новый международный научный проект в Якутии. Учёные будут использовать современные цифровые технологии и большие данные, чтобы документировать речь, исследовать процессы билингвизма и создавать инструменты для возрождения исчезающих языков.

Сегодня в Республиканском медиацентре «Сахамедиа» состоялась пресс-конференция, посвящённая старту крупного научного проекта «Языки и культуры народов Севера и Арктики Российской Федерации: комплексные социогуманитарные исследования (на основе анализа больших данных)». Проект поддержан Российским научным фондом и объединяет ведущих учёных России и мира.

Мероприятие прошло в рамках Научной школы для молодых исследователей «Современные методы исследования языков и культур Арктики». С 18 по 27 августа на базе СВФУ молодые учёные будут учиться у признанных экспертов — от диалектологов и этнографов до специалистов по искусственному интеллекту.

«Это проект, который создаёт инструменты будущего — географического, языкового и социального. Он предполагает консолидацию не только в сфере науки и образования, но и взаимодействие с реальным сектором экономики. Реализация такого амбициозного замысла невозможна без поддержки надёжных партнёров», — отметила модератор, доктор филологических наук Нинель Малышева.

По её словам, в числе ключевых партнёров выступили Малая академия наук Республики Саха (Якутия) и Фонд развития и новшеств региона. «Сохранение языков — это не только задача лингвистов и учёных. Это задача всего общества. Язык — это душа и жизненная энергия народа. Только вместе мы сможем сберечь это наследие для будущих поколений», — подчеркнула она.

Особое внимание проект уделяет не только документированию языков, но и новым вызовам цифровой эпохи. Руководитель проекта, профессор Чикагского университета Ленора Гренобль рассказала о необходимости фиксировать живую речь, особенно в условиях стремительного влияния интернета.

«Когда мы приезжаем в сёла Якутии, видим: как только появляется интернет, дети очень быстро усваивают русский язык — и делают это через YouTube. Они начинают говорить на своеобразном “ютубовском варианте” русского. Такая же ситуация наблюдается и в Гренландии, где дети перенимают английский язык с онлайн-передач. Родители в ужасе: они перестают понимать своих детей. С этим нужно работать — иначе традиционные языки окажутся вытесненными. Если вы хотите, чтобы ребёнок говорил на якутском, надо говорить с ним по-якутски. Это просто, но другого пути нет», — отметила исследователь.

О том, что язык можно возродить даже после его исчезновения, говорил профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге Николай Вахтин:

«В мире есть примеры, когда языки возвращались к жизни. Для этого нужно два условия: хорошая документация — грамматики, словари, тексты, желательно аудио — и энтузиасты, которые готовы этот язык возрождать. Тогда можно повернуть вспять процесс языкового сдвига».

Цифровое направление в проекте курируют специалисты СВФУ. Старший научный сотрудник лаборатории «Вычислительных технологий и искусственного интеллекта» Уйгулаана Калачикова рассказала о создании уникальной платформы, которая объединит данные по языкам Якутии:

«Мы моделируем процессы билингвизма, прогнозируем факторы, влияющие на сохранение или исчезновение языка. На выходе будет цифровая система, доступная не только учёным, но и школьникам, учителям, носителям языков. Уже сейчас мы работаем над алгоритмами распознавания устной речи и созданием математических моделей развития языков. Проект рассчитан на 4 года, но при успешной реализации может быть продлён до 7 лет».

Партнёр проекта, ректор Малой академии наук Якутии Василий Павлов подчеркнул его культурное и историческое значение:

«Изучение языков всегда было моделью исследования развития человеческого общества. Ещё в XVIII веке немецкие учёные вместе с российскими академиками начинали с якутского языка как основы для сравнительных исследований. Сегодня мы продолжаем эту традицию, но уже в междисциплинарном формате — соединяя лингвистику, генетику, цифровые технологии. Это модель будущего».

О важности Научной школы для молодых исследователей рассказала одна из организаторов, Айталина Тимофеева:

«Школа проводится уже в третий раз, но в этом году она стала более масштабной и междисциплинарной. Теперь у нас лекции не только по социолингвистике, но и по математике, генетике, диалектологии. Для студентов это уникальная возможность общаться напрямую с крупнейшими учёными мира — такими, как Ленора Гренобль, Николай Вахтин, Анна Дыбо».

Проект обещает стать одним из крупнейших в России в сфере гуманитарных исследований. Он объединяет фундаментальные науки, цифровые технологии и реальные практики сохранения языков, а значит, может дать ответы не только о прошлом и настоящем, но и о будущем народов Арктики.

Нида Брызгаева. Фото автора

УлуусМедиа