Первый замминистра образования Якутии рассказал, как организуют учебный процесс в пострадавших от ливневого паводка районах
Августовское совещание работников сферы образования Республики Саха (Якутия), которое ежегодно проходит в столице республики, стало важной вехой в развитии образовательной системы региона. В этом году мероприятие проходит с 21 по 23 августа и привлекает внимание более 3000 участников, включая представителей образовательных учреждений, педагогов и родителей.
Первый заместитель министра образования и науки республики Ньургун Павлов поделился итогами и планами на будущее.
По итогам августовского совещания 2022 года была принята резолюция с конкретными поручениями и задачами, которые необходимо выполнить в 2023 и 2024 учебных годах. Одной из первоочередных задач стало повышение доли обучающихся, занимающихся профильным образованием в старших классах.
«Мы поставили задачу увеличить долю таких учеников до 60%, и нам удалось достичь 64%», — отметил Павлов.
Это означает, что старшеклассники республики получают образование, соответствующее востребованным профессиям.
Также важным направлением работы является профориентация и ранняя профессиональная подготовка, что позволяет детям лучше понимать свои возможности и выбирать будущую профессию.
«Темой прошлого августовского совещания было воспитание личности в едином образовательном пространстве, и мы продолжаем эту работу», — добавил он.
В этом году августовское совещание продолжает традиции предыдущих лет, но также ставит перед собой новые задачи. «Мы видим новые вызовы и задачи, которые необходимо решать как на уровне республики, так и на уровне страны», — подчеркнул он.
Особое внимание уделяется организации учебного процесса в районах, пострадавших от паводков, таких как Абыйский и Оймяконский районы.
«Мы держим этот вопрос под особым контролем на уровне правительства и министерства образования», — отметил Ньургун Павлов.
Важно обеспечить качественное образование для детей, которые столкнулись с трудностями. «С 1 сентября все они будут учиться по тем образовательным программам, которые предусмотрены для их классов», — добавил он.
На данный момент разрабатываются различные варианты организации учебного процесса для детей из пострадавших районов, чтобы они могли вовремя вернуться к обучению.
Как подчеркнул Ньургун Павлов, главная задача — создать все условия для того, чтобы каждый ребенок мог получить качественное образование, независимо от обстоятельств. Важно, чтобы система образования адаптировалась к новым вызовам и обеспечивала поддержку всем учащимся.
Августовское совещание